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2011-10-30 21:51:37 阅读14 评论0 302011/10 Oct30
一直很喜欢杜威的一些思想。细细品着他的话语,虽常有晦涩难懂之时,但也不乏共鸣之处。每每读到快意之处,我便在笔记上记下自己的感想,权当是和大师超越时空的心灵对话。下面是我的读书札记:
(1)原文:一切教育都是通过个人参与人类的社会意识而进行的。这个过程几乎是在出生时就在无意识中开始了。他不断地发展个人的能力,熏染他的意识,形成他的习惯,锻炼他的思想,并激发他的感情和情绪。由于这种不知不觉的教育,个人便渐渐分享人类曾经积累下来的智慧和道德财富。他就成为一个固有文化资本的继承者。世界上最具形式的、最专门的教育确实是离不开这个普遍的过程。教育只能按照某个特定的方向,把这个过程组织起来或者区分出来。
2011-10-30 21:51:12 阅读10 评论0 302011/10 Oct30
杜威与今天的美国教育
——2007年山东中美教育研讨会有感之二
每次有机会与美国朋友相见,我总是对有关杜威的话题特别感兴趣。
王觉非博士1985年赴美留学,后留在美国工作。他在北京师范大学外国教育研究所工作时曾参与了国内当时一些重大的教育决策活动。一是为中央关于教育体制的决定提供了大量的外国资料。二是为教师节的设立提供同内外的大量文献资料。
他现任佛蒙特大学教授,负责管理亚洲文化教育项目,包括中国、日本、泰国,以中国为主。向美国孩子讲授关于亚洲国家和亚洲的知识。他说,很多美国孩子都不知道中国、亚洲的情况,他的工作的目的就是让他们来看看中国的情况。这是第29次了。
2011-10-30 21:50:46 阅读19 评论0 302011/10 Oct30
2011-10-30 21:49:50 阅读7 评论0 302011/10 Oct30
人民教育出版社出版的这套《杜威教育文集》第2卷收录的是《民主主义与教育》这部著作,《民主主义与教育》一书的副标题是教育哲学导论。五年前曾因网络结识的一位朋友的对《民主主义与教育》的关注,购买了一本《民主主义与教育》,但阅读至中途便不得不放弃了,因为那个时候对阅读这样的一部书颇感费力。五年后的今天,再重读这样的一本书,却感到兴奋和激动。在这些年的阅读经历中,阅读的教育哲学方面的著作不止一两本,但这样使我感到对教育有着切实体会的著作却不是很多。我兴奋和激动也许是因为我首先能够感受到的就是,首先作为哲学家的杜威先生看待教育就有与众不同的眼光。前些年,曾经阅读过哲学家周国平的《周国平论教育》这样一部书,就曾感受到教育在哲学家的眼睛里与那些纯粹的教育家有着不一样的认识。这部著作应该说是杜威先生全部教育思想的哲学基
2011-10-30 21:48:56 阅读5 评论0 302011/10 Oct30
走出教育改革困境亟待教育思想的大解放
2009-12-20 18:04:51, 张志勇, 6537, 30/304, 原创 , (7)
2009年12月20日,中国教育报、中国教育新闻网主办的“首届全国教育改革创新奖颁奖典礼暨中国教育创新论坛在北京举行,主办方邀请我在教育局长分论坛上作一个专题报告。我考虑了几天,将拟在论坛上所做的报告主题确定为《走出教育改革困境亟待教育思想的大解放》。
2009年12月20日,中国教育报、中国教育新闻网主办的“首届全国教育改革创新奖颁奖典礼暨中国教育创新论坛在北京举行,主办方邀请我在教育局长分论坛上作一个专题报告。我考虑了几天,将拟在论坛上所做的报告主题确定为《走出教育改革困境亟待教育思想的大解放》。
2011-10-30 21:48:09 阅读22 评论0 302011/10 Oct30
杜威与今天的美国教育
——2007年山东中美教育研讨会有感之二
每次有机会与美国朋友相见,我总是对有关杜威的话题特别感兴趣。
王觉非博士1985年赴美留学,后留在美国工作。他在北京师范大学外国教育研究所工作时曾参与了国内当时一些重大的教育决策活动。一是为中央关于教育体制的决定提供了大量的外国资料。二是为教师节的设立提供同内外的大量文献资料。
他现任佛蒙特大学教授,负责管理亚洲文化教育项目,包括中国、日本、泰国,以中国为主。向美国孩子讲授关于亚洲国家和亚洲的知识。他说,很多美国孩子都不知道中国、亚洲的情况,他的工作的目的就是让他们来看看中国的情况。这是第29次了。